Voici l'article étendu :
La Ministre de l'Éducation Nationale, de l'Alphabétisation et de la Promotion des Langues, Dr. Elisabeth Shérif, a poursuivi sa visite de travail à Zinder le mercredi 5 août. Cette visite s'inscrit dans le cadre d'une série d'activités destinées à évaluer et à soutenir les infrastructures éducatives de la région. Accompagnée du Gouverneur de la Région de Zinder, La Ministre a visité deux anciennes écoles primaires, Birni Garçons et Magaram Asskour, situées dans le quartier administratif, afin d'évaluer leur état. Cette démarche s'inscrit résolument dans le cadre des efforts gouvernementaux visant à améliorer le système éducatif nigérien de manière générale, et plus spécifiquement dans le programme national de réhabilitation des établissements scolaires à travers le pays. La visite du mercredi 5 août a permis à Dr. Elisabeth Shérif de constater de visu les besoins et les défis auxquels sont confrontées ces institutions historiques.
L'école Birni Garçons : un patrimoine en péril
L'école Birni Garçons, dont la création remonte à 1904, est devenue opérationnelle à partir de 1910, selon les informations disponibles et les archives de l'établissement. Cet établissement d'enseignement primaire, qui a marqué des générations d'élèves, a accueilli plusieurs personnalités nigériennes de premier plan. Parmi ses anciens élèves figurent notamment l'ancien Président de la République Mahamane Ousmane, le Président Baré Mai Nassara et l'éminent historien et homme politique André Salifou. Ces figures emblématiques témoignent de l'importance historique et du rôle central de l'école Birni Garçons dans la formation des élites du pays.
Actuellement, l'école compte 457 élèves, reflétant son rôle continu au sein de la communauté éducative de Zinder. Cette année, elle a enregistré un taux de réussite remarquable de 92,85% au Certificat de Fin d'Études du Premier Degré (CFEPD), soulignant la qualité de l'enseignement dispensé malgré les défis structurels. Un aspect particulièrement notable de l'école Birni Garçons est l'inclusion de 57 élèves en situation de handicap parmi ses 457 étudiants, dont 7 jeunes filles. Il est à noter, et cela mérite d'être souligné, que ces 7 jeunes filles en situation de handicap ont obtenu un taux de réussite de 100% au CFEPD, démontrant la résilience et le potentiel de ces élèves ainsi que l'efficacité de l'accompagnement pédagogique. Le Directeur Régional de l’éducation nationale a souligné que l'école Birni Garçons, bien que riche de son patrimoine historique et de ses succès académiques, se trouve malheureusement dans un état de délabrement avancé, nécessitant une intervention urgente pour préserver son intégrité et sa capacité à accueillir les élèves dans des conditions optimales.
Perspectives de réhabilitation et engagement
Face à cette situation, la Ministre Dr. Elisabeth Shérif a déclaré que l'école Birni Garçons pouvait et devait faire l'objet d'une réhabilitation complète afin de préserver son image historique et son rôle essentiel dans le paysage éducatif nigérien. Elle a insisté sur l'importance de maintenir l'authenticité architecturale de l'établissement lors de sa rénovation. Dr. Elisabeth Shérif a sollicité activement les Partenaires Techniques et Financiers afin qu'ils contribuent de manière significative à la réhabilitation de l'établissement tout en conservant scrupuleusement sa forme initiale et son caractère patrimonial.
Ces appels à l'aide ont déjà trouvé un écho favorable. Le Projet Intégré de Développement Urbain et de Résilience Multisectorielle (PIDUREM) a pris un engagement concret et significatif. Le PIDUREM s'est engagé à réhabiliter six (6) salles de classe, qui sont essentielles au bon déroulement des activités pédagogiques, ainsi que la clôture de l'école Birni Garçons. Cette clôture, qui s'étend sur près de 700 mètres, est clé pour la sécurité des élèves et du personnel, et pour la protection des infrastructures de l'école. Cet engagement du PIDUREM représente une étape importante vers la sauvegarde et la modernisation de cette institution éducative emblématique.